Directorios

PSICOLOGIA

 

	APP - Associação Portuguesa de Psicologia
		«A Associação Portuguesa de Psicologia tem por objectivos congregar os Psicólogos Portugueses e promover os seus interesses científicos, organizando cursos, conferências, exposições, congressos, visitas de estudo e outras actividades, constituindo uma biblioteca e editando a revista científica PSICOLOGIA. Para além destes objectivos, a APP propõe-se colaborar com as restantes Associações que congreguem Psicólogos, em Portugal e no Estrangeiro, por forma a fornecer aos seus sócios informação relevante sobre a produção científica e a actividade profissional dos Psicólogos e facilitar parcerias nesses domínios.» Portugal

	APTEFC - Associação Portuguesa de Terapia Familiar e Comunitária
		«A Associação Portuguesa de Terapia Familiar e Comunitária (APTEFC) é uma associação científica sem fins lucrativos, constituída em 1980, por iniciativa de um grupo interdisciplinar de profissionais e interessados, nas áreas da investigação e intervenção sistémica familiar e comunitária. As actividades da APTEFC dirigem-se à formação de profissionais, organização de encontros científicos, edição de publicações de carácter técnico-científico, promoção da investigação e da prática da terapia familiar sistémica e apoio à comunidade.» Portugal

	Actitudes hacia la donación de órganos
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Investigación sobre actitudes: Hacia la donación de órganos. Hacia los enfermos de SIDA. De satisfacción del cliente. Análisis de datos: Factores de riesgo de accidentabilidad. Factores de riesgo de enfermedad. España

	Agresión, conflictos y educación para la convivencia
		Universidad de los Andes -Bogotá- Estudios Científicos de la Educación Colombia

	Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Evaluación del potencial de aprendizaje y modificación intelectual. Problemas médicos y de salud. Análisis y tratamiento conductual. España

	Análisis de la Estructura del Lenguaje y Dinámica de la Personalidad
		U. de Granada - Líneas de Trabajo: Análisis de textos y de los conceptos psicoanalítios: Teoría y Clínica. Los modelos psicoanalíticos en psicosomática. Estudios proyectivos del dibujo infantil y de adultos. Evaluación de los niveles de desarrollo en la escritura, lectura y pensamiento verbal. Técnicas de investigación en audiología y fonología psicopatológicas. España

	Aprendizaje Animal y Humano
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Aprendizaje de evitación y modelos farmacológicos de ansiedad. Aprendizaje de covariación y Detección de causalidad- Indefensión aprendida como moelo de comportamiento depresivo y el fracaso escolar. Mecanismos de plasticidad Neural en el aprendizaje aversivo gustativo. Memoria Espacial en un laberinto: la influencia del hipocampo y el neoestriado en ratas. España

	Atención a la diversidad
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Dificultades de aprendizaje. Educación intercultural. Animación sociocultural. Aprendizaje cooperativo. Metodología de atención a la diversidad. España

	Avances en Psicopoatología y Terapia de Conducta
		U. de Granada - Líneas de Trabajo: Trastorno de personalidad. Ansiedad/fobia social. Situaciones vitales estresantes. Habilidades sociales. Estudios transculturales. España

	CEAS. Centro de Estudos de Antropologia Social
		ISCTE «O objectivo do Centro é promover a investigação, o debate e a divulgação da produção cientifica nas áreas da antropologia social e da etnografia. Nos seus 16 anos de actividade, de forma autónoma ou em colaboração com outras instituições, o CEAS desenvolveu projectos de investigação nas seguintes áreas de estudo: comunidades rurais, recursos ambientais, indústria e trabalho, elites, morte, saúde e doença, história da antropologia portuguesa, identidades culturais, etnicidade e raça, comunidades piscatórias, comunidades ciganas, usos da cultura popular, relações interculturais, VIH/SIDA e estudos sobre o género.» Portugal

	CEEI. Centro de Estudos em Educação e Inovação
		Universidade Aberta «O Centro encontra-se empenhado, de modo autónomo ou em parceria com entidades congéneres nacionais e estrangeiras, num conjunto de sete projectos de natureza aplicada e de desenvolvimento, os quais se enquadram em três linhas de investigação fundamental: Linha 1: Educação a distância e novas tecnologias Linha 2: Metodologias em ensino e aprendizagem Linha 3: Aprendizagem ao longo da vida e novas competências para Formação Profissional ao Longo da Vida» Portugal

	CEPCEP. Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa
		Universidade Católica Portuguesa «O CEPCEP está especialmente vocacionado para o estudo da interacção cultural que a presença portuguesa gerou em povos de vários continentes e o fomento, por essa via, da compreensão e aproximação mútuas. Pretende contribuir para a promoção dos Saberes e da Cultura nos planos intelectual, artístico, moral e espiritual, como instrumento de realização integral da pessoa humana. Desenvolve cursos, iniciativas no domínio da investigação, consultoria e gestão de projectos, colóquios e seminários, edições, entre outras actividades. Portugal

	CEPS. Centro de Estudos em Psicologia Social
		Instituto Politécnico de Coimbra. Escola Superior de Educação de Coimbra «O Centro é uma unidade orgânica de investigação e prestação de serviços à comunidade, criada por deliberação do Conselho Científico de 8 de Novembro de 2000, com a missão de promover e desenvolver estudos, investigações, edições e formação no domínio da Psicologia Social.» Portugal

	CEPSICA. Centro de Psicologia da Cognição e da Afectividade do Contexto Cultural
		Universidade do Porto «Os principais projectos de investigação a realizar abordam, entre outros, os seguintes temas: aculturação e adaptação psicológica, emoções sociais, representações do género, representação e recordação de acontecimentos emocionais, análise de factores cognitivos e afectivos da personalidade, perturbações comportamentais em adolescentes e dificuldades cognitivas e afectivas em pessoas idosas.» Portugal

	CIEP - Centro de Investigação em Educação e Psicologia
		Universidade de Évora «O CIEP tem por objecto o desenvolvimento de actividades de I&D nas Áreas da Educação e da Psicologia. São objectivos fundamentais do CIEP: a) Promover a investigação em Educação e em Psicologia, nomeadamente em perspectivas inter e transdisciplinares. b) Apoiar a realização de formação de recursos humanos no seu domínio. c) Difundir o conhecimento científico nas suas áreas, nomeadamente através da edição de publicações e da realização de encontros, colóquios e congressos. d) Promover o intercâmbio científico com instituições e investigadores das mesmas áreas e de áreas afins. e) Contribuir, pela transferência de conhecimento, para o desenvolvimento sustentado da região, tendo presente a afirmação do saber como salvaguarda dos valores ligados à dignidade do ser humano em todas as vertentes - social, política, educacional, económica, científica e cultural. f) Pugnar pelo debate e divulgação do conhecimento referentes às grandes questões que a actual organização e projecto social colocam às áreas da Educação e da Psicologia, contribuindo, deste modo, para tomadas de decisão informadas e cientificamente fundamentadas.» Portugal

	CPPE. Centro de Psicometria e Psicologia da Educação
		«CPPE tem como principais objectivos os seguintes: Apoiar os projectos e actividades de I&D; Colaborar na formação pós-graduada em Psicologia, especialmente a nível de mestrado e doutoramento; Fornecer infra-estruturas de apoio logístico aos projectos de investigação; Reforçar a cooperação internacional e inter-institucional na investigação científica em Psicologia; Promover a investigação multi-disciplinar, em especial com outros Centros de I&D da Universidade de Lisboa.» Portugal

	Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias
		El CRIM es una dependencia de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, dedicada a hacer investigación multidisciplinaria en el área de las ciencias sociales y las humanidades, enfocada principalmente a problemas específicos de la realidad nacional. México

	Ciberpsicología
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia La cibercultura en la relaciones interpersonales on-line. Las formas de comunicación on-line en la vida personal y organizacional. Las diferencias/similitudes en el desarrollo de las relaciones establecidas cara a cara y las establecidas a través de las nets virtuales. Los cambios culturales derivados de la adopción de las nuevas formas de comunicación a través de las nets. La interacción entre las nuevas formas de comunicación on-line y la cultura de trabajo (clima organizacional). España

	Ciencia Cognitiva
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Representación del conocimiento.Aprendizaje de programación. Neurociencia cognitiva de los procesos atencionales. Aspectos perceptuales de la conducción en carretera. Aspectos básicos y aplicados del lenguaje: la fonología en producción del lenguaje, bilingüismo, dislexia, procesamiento semántico en Alzheimer. Emoción y atención. España

	Desarrollo Humano y Educación
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: La interacción profesor-alumno en el aula: Análisis del éxito en la instrucción. Sistema escolar, familiar y social: fundamentos de la interacción y contenido. Formación psicológica de los profesores. España

	Desarrollo cognitivo, memoria infantil y personalidad
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Memoria implícita en niños. Memoria de testigos en niños. Desarrollo cognitivo y personalidad. Desarrollo y plasticidad psicológica. España

	Desarrollo en Contextos de Riesgos
		U. de Granada - Grupo de Desarrollo en Contextos de Riesgos del Departamento de Psicología evolutiva y de la educación. España

	Desarrollo y contextos educativos
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Desarrollo y contextos educativos: Relaciones entre iguales. Problemas de rechazo y agresividad escolar. Desarrollo del lenguaje y sus problemas. Orientación vocacional. Desarrollo de la memoria. Diagnóstico e intervención en trastornos por déficit de atención con hiperactividad. España

	Drogodependencia: mecanismos neuroenzimáticos del metabolismo del alcohol
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Psicofarmacología: Drogodependencias (alcohol). Uso de modelos animales para el estudio de los efectos del alcohol sobre el Sistema Nervioso Central. Mecanismos neuroenzimáticos del alcohol. España

	Ergonomía y Ciencia Cognitiva
		U. de Granada - Grupo de Ergonomía y Ciencia Cognitiva del Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. España

	Estudios Interculturales
		U. de Granada - Grupo de Investigación reconocido por el Plan Andaluz de Investigación. Su actividad fundamental es el estudio, la investigación y la docencia, desde diversas perspectivas disciplinares (antropología, pedagogía, psicología, sociología, etc.), de los diversos temas relacionados con la interculturalidad: migraciones, racismo, xenofobia, conflicto étnico, nacionalismo ... España

	Estudis de Gènere
		U. de les Illes Balears. Estudi des d'un punt de vista de gènere i feminista de: La transmisió històrica de las creences misògines La situació social de la dona La discriminació social de la dona La violència de gènere Les conseqüències de la discriminació i la violència de gènere L'impacte del gènere a la salut i a l'accés a la salut Noves tecnologies i gènere Les estratègies de resolució de conflictes interpersonals i l'educació per a la igualtat España

	FEELab. Laboratório de Expressão Facial da Emoção
		Universidade Fernando Pessoa «Our current research is aimed at understanding of mechanisms underlying of recognition of emotional signals. The majority of the work addresses facial expresions recognition, for wich there is currently no detailed cognitive account. One aim is to develop such an account, and consequently, the research addresses all stages of the perceptual/cognitive processes involved in facial expression recognition» Portugal

	Familia y Sexualidad
		El Grupo de Investigación sobre ?Familia y Sexualidad? es el resultado del trabajo conjunto de dos profesores del Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes que como directores de las líneas de investigación en ?Familia y Socialización? y en ?Salud Sexual y Reproductiva? hemos avanzado en la concepción de las influencias contextuales y familiares de la actividad sexual en adolescentes. Para constituirnos como grupo de investigación nos hemos reunido semanalmente desde 1997. Colombia

	Galería de Científicos Colombianos
		La Galería de Científicos Universia es un espacio dedicado a resaltar la labor de los investigadores colombianos que han sido reconocidos por sus grandes contribuciones al conocimiento tanto en el contexto nacional como internacional. Colombia

	Grup d'educació i ciutadania
		U. de les Illes Balears. Educació ambiental i interpretació del patrimoni: Educació i formació ambiental Interpretació del patrimoni Comunicació ambiental Participació comunitària Desenvolupament local i sostenible Noves formes de relació i participació ciutadana a través d'Internet Usos socials i educatius d'Internet Turisme cultural i patrimonial Formació i treball: Formació i inserció social i professional de joves Formació i inserció social i professional de dones Formació i inserció social i professional de col·lectius amb baix nivell de qualificació Avaluació de projectes i programes de formació i inserció professional Formació de professorat i de formadors Avaluació de necessitats formatives Jaciments d'ocupació Gènere i ocupació España

	Grup d'investigació i de formació educativa i social (GIFES)
		U. de les Illes Balears. Qualitat de vida, necessitats i problemes socials i socioeducatius: Maltractament entre iguals i conflicte juvenil. Situacions de risc per a la salut: consum de drogues, prostitució, etc. Maltractament persones majors. Necessitats i serveis de persones majors. Avaluació de necessitats, programes i serveis socials i educatius: Avaluació integral de serveis i programes. Anàlisi de necessitats socials i socioeducatives. Metodologies d'investigació: Investigació qualitativa: panells Delphi, històries de vida, enquesta retrospectiva, anàlisi de dades qualitatives amb NUDIST. Investigació quantitativa: anàlisi no paramètric i anàlisi de regresió múltiple. España

	Grup de recerca sobre la por de volar
		U de les Illes Balears. Anàlisi i tractament de la fòbia de volar Anàlisi i tractament d'altres transtorns d'ansietat Tractaments psicològics assistits per ordinador España

	Grupo de Psicología Experimental
		El Grupo de Psicología Experimental investiga en diversos temas psicológicos, como procesos cognitivos comparados, psicología de la emoción, percepción, y psicofármacologia, desde una perspectiva experimental. Perú

	Hypercon
		El estudio de las prácticas de ir de compras o de shopping en Puerto Rico tiene como foco analítico la identificación de los distintos significados y prácticas culturales que se producen a partir de este fenómeno, el consumo. Esta investigación forma parte de la agenda académica del Centro de Investigaciones Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Este proyecto se desarrolla como una investigación en línea, cuyo portal expondrá las distintas fases de este estudio y otros componentes del proyecto. Les ofrecemos a través de este portal académico la oportunidad de conocer y accesar distintos sistemas de información y servicios sobre la temática del consumo. Además, se ofrecen distintos servicios interactivos a todas las personas que trabajen o estén interesadas en el tema del consumo tanto a nivel académico, a nivel de la política pública como del ciudadano común. Caribe Puerto Rico

	IEC. Instituto de Estudos da Criança
		«O Instituto de Estudos da Criança (IEC) é a escola da Universidade do Minho que, na continuidade do Centro Integrado de Formação de Professores (CIFOP) e, posteriormente, do Centro de Formação de Professores e Educadores de Infância (CEFOPE), assegura o ensino, a investigação e a prestação de outros serviços especializados no âmbito dos estudos da criança e da formação de educadores de infância e professores do ensino básico. Além da formação inicial de licenciados em educação de infância e em ensino básico do 1º ciclo, o IEC desenvolve formação de profissionais de educação para os referidos níveis de ensino, e oferece diversos cursos de pós-graduação no âmbito dos estudos da criança. Estão ainda previstas a prospecção e criação de novos cursos, designadamente no âmbito do serviço social da criança e da saúde infantil.» Portugal

	INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS
		¿QUÉ ES EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS? ES EL ÓRGANO ACADÉMICO ENCARGADO DE INCENTIVAR Y APOYAR LA INVESTIGACIÓN EN LA FACULTAD DE DERECHO ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES FINES Y OBJETIVOS? PROMOVER, ESTIMULAR Y ORIENTAR LA INVESTIGACIÓN DE LA CIENCIA JURÍDICA, TANTO A LOS ALUMNOS COMO A LOS DOCENTES INVESTIGADORES. PROPICIAR Y ESTIMULAR LA INVESTIGACIÓN DENTRO DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS DE PRE-GRADO, EGRESADOS QUE DESEEN OBTENER EL GRADO DE BACHILLER EN DERECHO CON TESIS, Y LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ABOGADO CON TESIS; ASI COMO, DE LOS ALUMNOS DE POST GRADO DE MAESTRÍA Y DOCTORADO DE LA FACULTAD. PROPICIAR EL INTERCAMBIO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE PUBLIQUE EL INSTITUTO, CON OTROS INSTITUTOS DE UNIVERSIDADES NACIONALES Y EXTRANJERAS. GESTIONAR EL INTERCAMBIO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE DERECHO DEDICADOS A LA INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES Y EXTRANJERAS. PUBLICAR LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ELABORADOS POR PROFESORES Y ALUMNOS DE LA FACULTAD. PREMIAR A LOS PROFESORES Y ALUMNOS QUE SE DEDIQUEN A LA INVESTIGACIÓN Y CUYOS RESULTADOS HAYAN SIDO ACORDADOS POR EL CONSEJO DE FACULTAD PARA SU PUBLICACIÓN. Perú

	INTUS - Cátedra de Psiquiatría y Psicología Médica de la Fac. de Medicina de Córdoba
		U. de Córdoba. INTUS (Cátedra de Psiquiatría y Psicología Médica de la Fac. de Medicina de Córdoba). España

	IPCDVS. Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social
		Universidade de Coimbra «O IPCDVS é uma Unidade de I&D da Universidade de Coimbra, tendo sido criada em 1994, por proposta de uma equipa de investigadores da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE-UC). A actual equipa de investigadores do IPCDVS é maioritariamente constituída por docentes da FPCE-UC, integrando investigadores das Universidades do Algarve e da Madeira e dos Institutos Politécnicos de Coimbra e Castelo Branco. Os domínios específicos de investigação da Unidade reportam-se aos processos de interacção da motivação e da emoção com as actividades cognitivas (percepção, aprendizagem, memória, comunicação, criatividade) e com os processos de planeamento, realização de escolhas e elaboração de projectos de vida, e também com o estabelecimento de estratégias de comunicação e de resolução construtiva e não violenta dos problemas. As actividades de investigação articulam-se em torno de dois sub-projectos, o MEDVOC e o PSYTREND, que deram já origem à apresentação de largas dezenas de comunicações em encontros científicos internacionais, alguns dos quais organizados pela Unidade, bem como a um vasto conjunto de publicações em revistas nacionais e estrangeiras. Algumas das actividades previstas nestes sub-projectos são realizadas em colaboração com investigadores estrangeiros. Portugal

	Influencia de las nuevas tecnologías en el trabajo
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Innovación tecnológica y cambio organizacional. Incidencia de la innovación tecnológica en la gestión de recursos humanos en la empresa, en especial el papel de la formación continua como estrategia de afrontamiento. Formación continua en la empresa: análisis de necesidades formativas, diseño de cursos de formación continua como estrategia de afrontamiento. Aplicaciones al sector metalmecánico, cerámico y turismo. Implicaciones de las nuevas tecnologías en el estrés laboral: prevención de los riesgos psicosociales derivados por las nuevas tecnologías y por la organización del trabajo y factores psicosociales. Teletrabajo. Reuniones de trabajo asistidas por ordenador. Influencia del tipo de comunicación en rendimiento y otros resultados grupales. Creación y desarrollo de equipos de trabajo (team building & team development). Socialización laboral de titulados universitarios: Itinerarios en la incorporación al trabajo, cambios de empleo y resocialización, análisis de complementos formativos. España

	Instituto de Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem
		Universidade Nova de Lisboa. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas «O objectivo primeiro do Instituto é de contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Educacional. Tem como finalidades mais específicas a investigação aplicada e o serviço à comunidade na área da Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem, nomeadamente: -apoio aos professores e outros formadores de instituições de ensino e de outras entidades que a ele recorrem; -apoio à investigação em Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem; -Gabinete de Apoio Psicológico (GAP) para estudantes da F.C.S.H. e professores que colaboram com o Ramo de Formação Educacional (em colaboração com o Conselho Pedagógico da Faculdade); -colaboração com outras instituições.» Portugal

	Instituto de Victimología
		Fundación Archivos de Neurobiología. «Son cada vez más frecuentes los acontecimientos psicológicamente traumáticos que se salen del marco habitual de la experiencia humana: desastres naturales (inundaciones, terremotos,…), accidentes (de tráfico, aéreos, incendios,…) o agresiones deliberadas entre humanos (terrorismo, guerra, violencia conyugal, violaciones,…). Todos ellos tienen, al menos, un aspecto común: producen víctimas. Es evidente que estos acontecimientos traumáticos tienen consecuencias graves y diversas en las vidas de las personas que los sufren y en los grupos sociales inmediatamente afectados. Sin embargo, las víctimas –principales protagonistas de estos desgraciados y terribles acontecimientos- no han recibido la atención debida por parte de quienes han dedicado su atención a estas cuestiones, existiendo, de hecho, un vacío notable en la investigación científica específicamente dedicada a las víctimas.» España

	Intervención Psicológicas en las Dificultades de Aprendizaje y del Desarrollo
		U. de Granada - Grupo de Intervención Psicológicas en las Dificultades de Aprendizaje y del Desarrollo del Departamento de Psicología Educactiva y de la Educación. España

	LIBEC. Centro de Investigação para a Promoção da Literacia e Bem-Estar da Criança
		Universidade do Minho «Um conjunto de investigadores do IEC e de outras instituições do ensino superior decidiram constituir o Centro de Investigação em Literacia e Bem-Estar da Criança (LIBEC), tendo feito aprovar no Conselho Científico do IEC a respectiva proposta de criação, cujo processo segue os trâmites normais nos órgãos internos decisórios da Universidade do Minho. O LIBEC propõe-se conjugar Literacia e Bem Estar, no plano da investigação, incorporando duas dimensões presentes nos mundos de vida das crianças que, apesar de frequentemente dissociadas, estão mutuamente implicadas: a aquisição, incorporação e construção de saberes básicos e competências para a vida; a criação das condições políticas e existenciais inerentes à formação de contextos sociais de bem-estar (?welfare?) e à realização dos direitos individuais e sociais das crianças.» Portugal

	Logopedia Experimental y Aplicada
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Identificación y reconocimiento de hablantes. Características acústicas de la voz patológica. Estudio del lenguaje oral y escrito en deficientes auditivos. Estudio de la narrativa oral y escrita. Elaboración de materiales de evaluación morfosintáctica. España

	Lógica, filosofía de la ciencia y la tecnología
		U. Jaume I Dpt. de Filosofia, Sociologia i Comunicació Audiovisual i Publicitat Teoría de la argumentación. Análisis de las formas de razonamiento del ser humano. Falacias. Educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Análisis de los impactos positivos y negativos que tienen los descubrimientos científicos. Metodología de la ciencia. Enseñanza de los métodos de investigación y sus aplicaciones en la investigación científica. Valores: progreso tecnológico, desarrollo humano y paz. España

	METAFORMA. Centro de Investigação em Formação de Profissionais de Educação da Criança
		Universidade do Minho «O Metaforma estrutura-se em três linhas de investigação: Formação e Identidades, Pedagogia da Infância e Educação especial.» Portugal

	Medicina Conductual/Psiclógica de la Salud
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Esquizofrenia. Trastornos neuropsicológicos. Drogodependencia. Actividad física, deporte y salud. Factores protectores de la salud. España

	Modelización y Medición del Comportamiento Humano
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Medición de variables psicológicas y educativas. Investigación por encuestas. Elaboración de cuestionarios. Análisis y medición de la adicción a los juegos de azar. Investigación sobre el funcionamiento diferencial y sesgo en los items y tests. Modelización de procesos psicológicos mediante redes neuronales artificiales. España

	NEICC. Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Promover a ligação Universidade-Comunidade através da prestação de serviços de psicoterapia na átrea cognitivo-comportamental. Desenvolver projectos de investigação clínica na área dos modelos cognitivo-comportamentais em crianças, adolescentes e adultos. Promover cursos de formação pré e pós-graduada em Psicologia Clínica, na área cognitivo-comportamental, e criar condições para apoiar docentes e investigadores universitários que realizem investigação clínica nesta área.» Portugal

	NEIRIS - Núcleo de Estudos e Investigação em Reabilitação e Inserção Social
		ISPA. Instituto Superior de Psicologia Aplicada «O NEIRIS terá como missão coordenar, realizar, disseminar e promover novos conhecimentos em Reabilitação e Inserção Social. Para realizar esta missão, o NEIRIS coordenará e promoverá programas de estudo/investigação na área da reabilitação e Inserção Social das populações que constituem o seu objecto de estudo/investigação.» Portugal

	NIIPOG - Núcleo de Investigação e Intervenção em Psicologia Organizacional e Gestão
		ISPA. Instituto Superior de Psicologia Aplicada «O NIIPOG é uma estrutura do CII do ISPA cujos objectivos genéricos são: 1) Promover e construir conhecimento relativo ao comportamento humano nas e das organizações; 2) Assistir pessoas e organizações no processo de mudança e de desenvolvimento individual e/ou organizacional. O Núcleo acredita que tais objectivos apenas podem ser alcançados através de um laço estreito entre a Universidade e a Comunidade, pelo que desenvolvemos o nosso trabalho em íntima associação com empresas, organismos públicos, outras entidades, e a Sociedade de uma forma geral» Portugal

	NOEP. Núcleo de Orientação Escolar e Profissional
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Aprofundar e inovar a investigação e a intervenção no domínio de um modelo dinâmico, preventivo e construtivista de Orientação Escolar e Profissional, entendida como um domínio privilegiado do desenvolvimento pessoal e promoção de projectos de vida; Fornecer um enquadramento logístico, administrativo, técnico e científico ao conjunto de actividades curriculares e de investigação desenvolvidas no âmbito do Ramo de Orientação Escolar e Profissional da Licenciatura em Psicologia e do Mestrado em Psicologia, vertente de Desenvolvimento Vocacional; Permitir a criação de condições para a realização de actividades de formação contínua dos técnicos de Orientação Escolar e Profissional; Incentivar a realização de encontros científicos de âmbito nacional e internacional; Estabelecer protocolos com entidades nacionais e internacionais cujos objectivos se enquadrem no âmbito do conjunto de actividades desenvolvidas pelo Núcleo de Orientação Escolar e Profissional.» Portugal

	Neurobiología del Envejecimiento
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Estudio de los aminoácidos neurotransmisores, sus mecanismos de liberación calcio-dependientes, así como del papel de la actividad aminopeptidasica en los procesos de envejecimiento de la corteza cerebral. Analizar la participación de estos mismos parámetros en la etiopatogenia y posible diagnóstico de pacientes con enfermedades neurodegenerativas. (Alzheimer y Parkinson). España

	Neurociència cognitiva
		U. de les Illes Balears. Factors psicobiològics del dolor crònic Avaluació neuropsicològica de les funcions executives, l'envelliment i les demències Correlats neurofisiològics de l'atenció i el processament emocional España

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