Directorios

EDUCACIÓN

 

	· El Centro de Investigaciones Educativas (CIE)
		El Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras tiene como propósito fundamental estimular, fomentar, auspiciar y llevar a cabo investigaciones en el campo de la educación. La meta es promover dentro de la Facultad un espíritu de búsqueda y un interés en la preparación de estudios, evaluaciones, experimentos y proyectos innovadores en el escenario educativo puertorriqueño. Caribe Puerto Rico

	Museo y Centro de Estudios Humanísticos (MCEH)
		El Museo y Centro de Estudios Humanísticos (MCEH) es el único centro arqueológico-folklórico de la región este-central de Puerto Rico. Esta localizado en las instalaciones de la Universidad del Turabo con la misión de promover el quehacer humanístico entre la comunidad universitaria y la comunidad externa, con programas y actividades dirigidas al estudio, preservación y diseminación de la herencia cultural, histórica y artística de Puerto Rico en general y de la región este-central, en particular. A través de los dieciocho años de establecido, el Museo y CEH ha realizado una amplia diversidad de actividades, entre las que se destacan los proyectos arqueológicos (investigaciones, exhibiciones y publicaciones), proyectos relacionados con la historia, el arte y las artes populares (talleres, conferencias, exposiciones, charlas, artistas invitados o residentes, documentales, entre otros), los cuales han sido diseminados por los medios de comunicación nacional Caribe Puerto Rico

	Agentes Educativos en Educación Inicial.
		Fundación Universitaria Monserrate. -Bogotá- Formación de educadores, Educación Inicial y Preescolar. Colombia

	Agresión, conflictos y educación para la convivencia
		Universidad de los Andes -Bogotá- Estudios Científicos de la Educación Colombia

	Análisis de la Realidad Educativa Andaluza
		U. de Granada - Grupo de Análisis de la Realidad Educativa Andaluza del Departamento de Didáctica y Organización Escolar. España

	Atención a la diversidad
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Dificultades de aprendizaje. Educación intercultural. Animación sociocultural. Aprendizaje cooperativo. Metodología de atención a la diversidad. España

	Behavioral Testing Facility
		This facility has a pivotal importance for a variety of ongoing and future behavioral researches. The facility is available to all researchers of the Universiadad Central del Caribe and CMBN interested in behavioral testing. Caribe Puerto Rico

	Biología, B.A. en Educación en Ciencias, y el B.A. en Educación Elemental.
		Mejorar el currículo del B.S. en Biología, B.A. en Educación en Ciencias, y el B.A. en Educación Elemental. Caribe Puerto Rico

	CCPSF. Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação
		Universidade de Aveiro. Departamento de Ciências da Educação «A Unidade de Investigação nº 273/94, é constituída por investigadores da Universidade de Aveiro, da Universidade do Algarve, da Universidade de Coimbra, e da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra. A Unidade tem procurado orientar as suas actividades de pesquisa no sentido de contribuir para a análise, aprofundamento e construção do conhecimento pedagógico do ponto de vista histórico, filosófico, psicológico, sociológico, organizacional e curricular, no âmbito da formação de professores e educadores, em particular, e nos sistemas de formação, em geral.» Portugal

	CDTFF - Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
		Universidade de Aveiro «Objectivos: Fomentar uma visão crítica da realidade educativa no contexto sócio-cultural e histórico do País; Desenvolver investigação tendo em vista a construção de novos quadros teóricos sobre o ensino e a formação de formadores, nas várias disciplinas e níveis de ensino; Aprofundar a concepção, experimentar e avaliar metodologias inovadoras de ensino da didáctica curricular enquanto vias de construção interactiva do saber; Conceber, desenvolver e avaliar programas de formação contínua valorizando as articulações entre investigação/formação/inovação, nomeadamente cursos de pós-graduação e projectos de investigação-acção com professores das escolas; Construir materiais diversificados de apoio ao ensino e à formação e avaliar a sua utilização; Difundir os trabalhos de investigação realizados, em particular através de publicações próprias, junto das comunidades científica e educativa; Promover a cooperação e intercâmbio com outras unidades ou centros de investigação, nacionais e estrangeiros, tendo em vista nomeadamente a internacionalização da investigação e o desenvolvimento de projectos transversais (multi, inter e transdisciplinares); Apoiar o desenvolvimento de projectos inovadores de investigação, em particular os propostos por jovens investigadores do Centro; Fundamentar propostas de intervenção no campo da definição de políticas educativas e de investigação educacional» Portugal

	CEDEPO (Estudios Sociales Andare Ltda)
		Se preocupa de la promoción social, investigación y evaluación de proyectos de le educación popular. Chile

	CEEI. Centro de Estudos em Educação e Inovação
		«O Centro de Estudos em Educação e Inovação constitui uma unidade científica especializada do Departamento de Ciências da Educação da Universidade Aberta destinada à promoção e execução de actividades de investigação fundamental, aplicada e de desenvolvimento no domínio específico da relação entre a Inovação e o processo educativo.» Portugal

	CEEI. Centro de Estudos em Educação e Inovação
		Universidade Aberta «O Centro encontra-se empenhado, de modo autónomo ou em parceria com entidades congéneres nacionais e estrangeiras, num conjunto de sete projectos de natureza aplicada e de desenvolvimento, os quais se enquadram em três linhas de investigação fundamental: Linha 1: Educação a distância e novas tecnologias Linha 2: Metodologias em ensino e aprendizagem Linha 3: Aprendizagem ao longo da vida e novas competências para Formação Profissional ao Longo da Vida» Portugal

	CEIESEL. Centro de Estudos e Investigação da ESEL
		Instituto Politécnico de Leiria. Escola Superior de Educação «O Centro foi criado em 1999 com os seguintes objectivos: desenvolver estudos e pesquisa no âmbito dos fins e das actividades culturais, científicas, técnicas e profissionais desenvolvidas pela ESEL; divulgar experiências e trabalhos de investigação e inovação; desenvolver o intercâmbio cultural, científico e técnico com entidades nacionais e estrangeiras; organizar e cooperar em actividades de extensão educativa, cultural e técnica.» Portugal

	Centro de Estudios sobre la Universidad
		El Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU) es una institución que realiza investigación sobre educación, en particular sobre la educación superior (historia de la universidad, su situación presente y su prospectiva), desde diversas perspectivas disciplinarias, como la historia, la sociología, la pedagogía, la filosofía, la antropología y la psicología México

	Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS)
		Instituto Politécnico de Viseu «Corporizam os objectivos desta Unidade: Desenvolver actividades de investigação nos vários domínios com particular ênfase na investigação aplicada; Promover a cooperação e intercâmbio com outras unidades ou centros de investigação, nacionais e estrangeiros, tendo em vista a internacionalização da investigação e o desenvolvimento de projectos de I&D transversais (multi, inter e transdisciplinares); Reforçar a massa crítica da unidade com formação ao nível de doutoramento e pós-doutoramento; Desenvolver projectos de I&D em parceria com outras organizações; Promover a realização e organização de eventos científicos de âmbito nacional e internacional; Aprofundar o estudo e o desenvolvimento da integração de recursos mediatizados em vários contextos de ensino/aprendizagem; Promover o conhecimento do ser humano, tendo em conta os contextos socioculturais; Elaborar estudos e trabalhos orientados para as necessidades das organizações; Promover a construção de quadros de análise sistémica e multidisciplinar sobre a relação entre educação/formação, investigação e desenvolvimento; Fomentar a supervisão clínica e a qualidade em saúde; Fomentar a supervisão pedagógica e a qualidade em educação; Desenvolver a competitividade do tecido empresarial através da difusão de conhecimentos, inovação e transferência de tecnologia; Fomentar a articulação entre os sistemas de ensino e o de investigação, numa perspectiva de renovação do ensino, especialmente o pós-graduado.» Portugal

	Centro de Información y Documentación (CIDIPMAR)
		El Centro de Información y Documentación (CIDIPMAR) del Instituto Pedagógico de Maracay, es un sistema de apoyo a todas las manifestaciones del quehacer investigativo que desarrollan los miembros de la Comunidad Académica de la UPEL, ofreciendo además facilidades de acceso a usuarios de otras instituciones. La unidad es una dependencia de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela

	Centro de Investigação em Educação Paulo Freire
		Universidade de Évora «Paulo Freire revelou-nos, melhor do que ninguém, que o processo de humanização reivindica uma experiência continuada de consciencialização, emergência do questionamento constante e cooperado sobre a história e sobre os contextos de vida, desocultando e agindo sobre todos os constrangimentos à liberdade e à dignidade humanas, num movimento refundador do mundo e dos homens. Esse questionamento confunde-se com a própria construção e avanço das ciências, e inscreve-se numa exigência crescente que impele o ser humano a adaptar-se a novas necessidades e possibilidades, fonte do progresso do conhecimento tanto no plano individual como no social. As Universidades têm, nestes trânsitos, uma responsabilidade ética e científica acrescidas, enquanto núcleos construtores e difusores do conhecimento e formadores de cidadania. A Universidade de Évora, assumindo esta tradição de humanismo empenhado e de saber implicado, e tomando como inspiração e referência o legado da vida e da obra de Paulo Freire, acolhe o Centro de Investigação Paulo Freire que é uma unidade de investigação com sede nas instalações da mesma Universidade.» Portugal

	Centro de Investigación y Desarrollo e Informática Educativa Universidad del Bío-Bío
		La Universidad del Bío-Bío ha creado en el Campus Chillán el Centro de Investigación y Desarrollo de la Computación e Informática Educativa (CIDCIE), con el propósito de coordinar los esfuerzos para dar una respuesta a las necesidades que el medio educativo manifiesta en esta materia. Chile

	Centro de Investigación y Formación en Educación, CIFE
		El Centro de Investigación y Formación en Educación, CIFE, de la Universidad de los Andes fue creado como respuesta a la creciente preocupación de la Universidad por analizar críticamente su propia práctica pedagógica y poner su acción educativa y su producción científica al servicio de la educación escolar y de la pedagogía a todo nivel, en instituciones tanto públicas como privadas. De acuerdo con estos intereses, el CIFE ha definido para sí la misión de fomentar el mejoramiento de la educación y de la investigación en educación en la Universidad de los Andes y en el país. Colombia

	Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias
		El CRIM es una dependencia de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, dedicada a hacer investigación multidisciplinaria en el área de las ciencias sociales y las humanidades, enfocada principalmente a problemas específicos de la realidad nacional. México

	CEPCEP. Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa
		Universidade Católica Portuguesa «O CEPCEP está especialmente vocacionado para o estudo da interacção cultural que a presença portuguesa gerou em povos de vários continentes e o fomento, por essa via, da compreensão e aproximação mútuas. Pretende contribuir para a promoção dos Saberes e da Cultura nos planos intelectual, artístico, moral e espiritual, como instrumento de realização integral da pessoa humana. Desenvolve cursos, iniciativas no domínio da investigação, consultoria e gestão de projectos, colóquios e seminários, edições, entre outras actividades. Portugal

	CI&DETS - Centro de Estudos em Educação, Tecnologia e Saúde
		Instituto Politécnico de Viseu «A Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação, Tecnologia e Saúde, designado por Centro de Estudos em Educação, Tecnologia e Saúde, a seguir identificado pela sigla CI&DETS, tem como finalidade desenvolver a investigação em Ciências da Educação, Saúde, Tecnologias e Gestão, assumindo-se como uma estrutura organizativa de coordenação e apoio aos projectos de investigação, desenvolvidos maioritariamente por docentes do Instituto Politécnico de Viseu. Pretende-se que as actividades de investigação e desenvolvimento do Centro se insiram em redes científicas nacionais e internacionais, privilegiando-se o desenvolvimento de parcerias e projectos com as organizações que constituem a comunidade envolvente à Instituição.» Portugal

	CIDTFF. Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores
		Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa «O Centro é uma estrutura de investigação da Universidade de Aveiro que visa promover, dinamizar, apoiar e difundir a investigação no âmbito das Didácticas Específicas e da Tecnologia Educativa e suas articulações com domínios afins.» Portugal

	CIE. Centro de Investigação em Educação
		«O Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CIE-FCUL) é uma unidade que se dedica à investigação fundamental e aplicada no domínio da educação e à prestação de serviços à comunidade na divulgação e aplicação dos resultados dessa investigação. Presentemente, o CIEFCUL conta com 67 Membros da Universidade de Lisboa e de outras Instituições de diversos pontos do país.» Portugal

	CIE. Centro de Investigação em Educação
		«O Centro congrega Investigadores da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e de outras Instituições, interessados nos problemas educativos, com especial incidência no Ensino da Matemática e das Ciências.» Portugal

	CIED. Centro de Investigação em Educação-Universidade do Minho
		Universidade do Minho «O Centro de Investigação em Educação (CIEd) é a estrutura de carácter permanente, de natureza interdisciplinar que, no âmbito do Instituto de Educação e Psicologia, visa a promoção e a coordenação da Investigação Científica em Educação e Domínios afins» Portugal

	CIEFCUL. Centro de Investigação em Educação
		Universidade de Lisboa «Principais Linhas de Investigação: O Centro de Investigação em Educação desenvolve a sua actividade em cinco áreas principais: (a) a educação matemática e educação científica em Portugal - currículo, ensino, aprendizagem, campos reconhecidamente problemáticos do nosso sistema educativo; (b) ensino superior, um campo de importância crescente nas políticas educacionais, incluindo a formação inicial de professores; (c) educação e cultura, áreas fundamentais para a definição e a análise das políticas e práticas educacionais; (d) processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, em contextos escolares e extra-escolares; (e) desenvolvimento profissional de professores, organização da escola e liderança. Algumas das actividades realizadas no Centro dizem respeito a questões interdependentes e envolvem equipas multidisciplinares.» Portugal

	CIIE. Centro de Investigação e Intervenção Educativas
		Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação «O CIIE abrange diferentes campos educativos estruturados por acção de instituições, pessoas intervenientes em diferentes espaços e tempos de realização. Na abordagem dos fenómenos educativos importa ter em conta: a especificidade da realidade educativa portuguesa, que é inseparável dos fenómenos da globalização e da reestruturação das instituições envolvidas; a multiplicidade e a complexidade dos fenómenos em que a educação está envolvida e a fragilização/diluição das suas fronteiras que apelam a uma abordagem multirreferencial apoiada nos diferentes domínios das Ciências Sociais e Humanas e à produção e numa atitude investigativa em constante diálogo com os contextos em que esses fenómenos são produzidos» Portugal

	CIPES. Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior
		«O Centro foi criado em 1998 e trata-se da única entidade deste género em Portugal. A sua missão tem sido desenvolvida no sentido de aprofundar a investigação de forma a fazer avançar o pensamento crítico e promover um entendimento informado sobre as questões vitais das políticas de ensino superior a nível nacional e internacional. O desenvolvimento dos projectos de investigação acompanham todos os tipos de questões relacionadas com as políticas do ensino superior e reflectem a grande diversidade das formações académicas dos investigadores do Centro.» Portugal

	Conceptos en la Enseñanza de las Ciencias
		U. de la Laguna. El objeto esencial de investigación son los Conceptos de Ciencias, y el propósito final el de proporcionar pautas y recursos eficaces para su correcto aprendizaje. España

	Consejo Barines de Investigación y Desarrollo
		El CBD posee como misión orientar y motivar a los Docentes y Estudiantes de pre y postgrado a la investigación, especialmente en la elaboración de Trabajos de Grado atendiendo a criterios de excelencia educativa en la creación de nuevos conocimientos. Entre sus principales objetivos está en mantener relaciones profesionales y técnico-afectiva entre los profesores de Metodología de la Investigación. Facilitar la generación y promoción de productos de investigación, que fortalezcan el desarrollo de la regional y del país. Venezuela

	Criterios de decisión profesional
		U. Jaume I. Dpt. d'Educació Criterios de decisión profesional: estudio de los factores que influyen en la elección de profesiones y oficios. Las competencias como base de orientación y formación profesionales. España

	Desarrollo Humano y Educación
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: La interacción profesor-alumno en el aula: Análisis del éxito en la instrucción. Sistema escolar, familiar y social: fundamentos de la interacción y contenido. Formación psicológica de los profesores. España

	Desarrollo y contextos educativos
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Desarrollo y contextos educativos: Relaciones entre iguales. Problemas de rechazo y agresividad escolar. Desarrollo del lenguaje y sus problemas. Orientación vocacional. Desarrollo de la memoria. Diagnóstico e intervención en trastornos por déficit de atención con hiperactividad. España

	Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
		U. de Sevilla España

	Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas
		U. de Sevilla España

	Didáctica de la Lengua y la Literatura
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Profundización en la didáctica de los subcontenidos lingüísticos, ortografía, composición escrita, reflexión gramatical y lengiua oral. Construcción y evaluación de materiales didácticos. Elaboración de instrumentos para la evaluación cualitativa de los aprendizajes lingüísticos. Evaluación de las capacidades lingüísticas de los escolares al final de la Educación primaria y de la ESO. Influencia de la lectura en otras áreas del lenguaje. España

	Didáctica de la lengua y la literatura y pedagogía crítica
		U. Jaume I Dpt. d'Educació Doctorado: Genero y currículum oculto. Literatura infantil y cambio social. Masters: Proyecto NOW-UJI Isonomía España

	Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Pensamiento numérico avanzado. Pensamiento numérico escolar. Evaluación del currículo en Matemáticas. Formación de profesores en pensamiento numérico. España

	Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza Aplicadas al Desarrollo Sostenible
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Adecuación de los contenidos curriculares al nivel de desarrollo del alumno. Planificación y diseño de un programa de formación en contenidos y aplicaciones de zootécnia para en desarrollo sotenible. Investigación en la eduación para la salud. Elaboración de estrategias didácticas, técnicas y materiales didácticos. España

	Didáctica de las Ciencias Experimentales (Granada)
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Diseño y desarrollo curricular en los diferentes niveles educativos no universitarios, en cuanto a: Diagnóstico de conceptos, procesos y actitudes en las CC. Experiementales. Diseño y adaptación didáctica. Aplicaciones en el aula de diseño de enseñanzas. España

	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
		U. de Sevilla España

	Didáctica de las Ciencias Sociales
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Conocimiento del medio social, cultural y artístico elaborando a tal fin unos itinerarios didácticos para la Enseñanza Obligatoria (Primaria y Secundaria). Elaboración de una propuesta didáctica con sus materiales correspondientes para la comprensión de la arquitectura y el espacio urbano. Relaciones sociales, culturales y artísticas entre Andalucía y América Latina. España

	Didáctica de las Matemáticas
		U. de Sevilla España

	Didáctica y Organización Escolar y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
		U. de Sevilla España

	DINÂMIA
		ISCTE. Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica. «... Os projectos do DINÂMIA estruturam-se em torno das seguintes linhas de investigação: Competitividade, Especialização Produtiva e Inovação Mercado de Trabalho e Políticas de Emprego Desenvolvimento Regional e Local Mudança Tecnológica e Organizacional e Recursos Humanos Educação e Formação Relações Industriais e Inovação Avaliação de Políticas Sociais Portugal

	Dirección de Investigación UDEC
		Universidad de Concepción Centro de estudios orientado a investigar temas relacionados al mundo de las ciencias sociales y educación. Chile

	Diseño, Desarrollo e Innovación Curricular en el Área de la Didáctica de la Educación Física
		U. de Granada - Grupo del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical. España

	Ecoagra. Biblioteca Microtutor
		U. de Córdoba - Ecoagra. Biblioteca Microtutor.Pretende cubrir la necesidad de desarrollar unidades educativas bajo un soporte informático de forma que cualquier persona relacionada con el mundo de la educación sin grandes conocimientos de informática pueda realizar aplicaciones completas de E.A.O. España

	Ed. Invest -Granada
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Análisis y evaluación de la realidad andaluza (Escuela Rural, Escuela Hogar, Integración). Atención a la diversidad en el nuevo modelo educativo. Las adaptaciones curriculares como respuesta a la diversidad. España

	Educació Infantil (GEI)
		U. de les Illes Balears. Observació i anàlisi de situacions educatives en la primera infància Recerca de nous espais socio-educatius per a la primera infància Anàlisi de les relacions familiars des d'una perspectiva sistèmica Observació de les repercusions de l'afecció en els primers anys de vida Investigació sobre l'activitat heurística amb infants de 6 a 24 mesos Anàlisi de la pràctica psicomotriu en el caamp educatiu Anàlisi de la gestió de l'aula en el segon cicle d'Educació Infantil España

	Educació Intercultural (GREI)
		U. de les Illes Balears. Educació intercultural España

	Educación Medioambiental y del Consumidor
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Educación medioambietal y eduación para el consumidor: documentación, incidencia social, prioridades de actuación, inserción curricular, concepciones, procesos, actitudes y formación del profesorado. España

	Educación Social y Cultural
		U. de Granada - Grupo de Educación Social y Cultural del Departamento de Pedagogía. España

Paginas:

1 2 3

	Otras secciones de Ciencias Sociales y Jurídicas
	Derecho	Económicas y Empresariales	Sociología	Psicología
	Publicidad y Marketing	Turismo	Ciencias Políticas	Antropología