ARQUITECTO-UNIVERSIDAD-VALLADOLID

Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial Arquitecto deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las tecnologías propias de esta titulación. Su objetivo consiste en formar a profesionales capaces de proyectar edificaciones, coordinando estructura y ornamentación, así como vigilar la construcción de las mismas. También pueden planear y coordinar el desarrollo de zonas urbanas a través de su colaboración en comisiones urbanísticas y colaborar en la ordenación estética de paisajes y jardines.

Contenidos básicos

Expresión gráfica en la Arquitectura, Fundamentos Físicos y Matemáticos en la Arquitectura, Proyectos Arquitectónicos, Teoría e Historia de la Arquitectura, Urbanística, Acondicionamiento y Servicios, Composición Arquitectónica, Construcciones Arquitectónicas, Estructuras de Edificación, Proyecto Fin de Carrera.

Acceso a primer ciclo

BACHILLERATO Y SELECTIVIDAD. Vías preferentes:

Ciencias de la Salud, Científica-Tecnológica

COU Y SELECTIVIDAD. Opciones preferentes:

A, B

Otras:
Titulados universitarios; pruebas de acceso mayores de 25 años.

Acceso a segundo ciclo

Sólo pueden acceder los que cursen el primer ciclo de estos estudios.

Continuación a otros estudios

Los alumnos que hayan superado el primer ciclo de Arquitecto pueden acceder al 2º ciclo (directamente o mediante complementos de formación, según se indica) de los siguientes estudios:

Estudio	BOE	Directo (D) / Complementos (C)	Descripción de los complementos
Antropología Social y Cultural	13-1-93, 27-12-93 y 28-2-05	D
Comunicación Audiovisual	12-6-92	C	12 créditos en Comunicación e Información Audiovisual; 10 créditos en Teoría de la Comunicación y Teoría de la Información; 8 créditos en Lengua
Documentación	5-8-1993	C	Entre 40 y 45 créditos de las siguientes materias: Análisis y Lenguajes Documentales. Archivística. Bibliografía y Fuentes de Información. Biblioteconomía. Documentación General. Tecnologías de la Información. La determinación del número de créditos de cada una de las distintas materias indicadas corresponderá a las Universidades respectivas.
Estudios de Asia Oriental	29-03-2003	C	Entre 16 y 24 créditos de la Lengua en Asia Oriental cuyo itinerario se desee realizar, o superando la prueba de nivel de conocimiento de la lengua correspondiente. La determinación del número de créditos corresponderá a las universidades respectivas.
Historia y Ciencias de la Música	28-9-1995	C	a) 6 créditos en Estructuras del Lenguaje Musical y 6 créditos en Historia de los Estilos Musicales b) un mínimo de 25 créditos y un máximo de 40, distribuidos entre todas o algunas de las materias que se relacionan a continuación: Latín. Paleografía. Historia del Arte Medieval. Historia del Arte Contemporáneo. Historia del Arte en la Edad Moderna. Historia Antigua. Historia Medieval. Historia Moderna. Historia Contemporánea. Historia de la Filosofía. Literatura Española. Historia de las Ideas Estéticas. La concreción del número de créditos que constituyan los complementos de formación, que en ningún caso excederá de 45, así como su distribución entre las distintas materias, se realizará en cada caso por las universidades. Las universidades podrán exigir, asimismo, a los alumnos que se encuentren en este grupo la superación de una prueba teórico-práctica de nivel musical, cuya organización y contenidos se determinará por las propias universidades.
Humanidades	27-12-93	C	a) 32 créditos distribuidos entre las siguientes materias: Latín y Cultura Clásica. Lengua Extranjera Moderna y su Literatura. Lengua y Literatura b) 12 créditos entre Historia e Historia del Arte. La determinación del número de créditos de cada una de las materias corresponderá a las Universidades respectivas.
Lingüística	13-1-93	C	8 créditos en Lingüística. 8 créditos en Lengua (formación básica en los aspectos descriptivos y normativos de la Lengua Española o de otra lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma donde radique la Universidad, a elección del alumno). 12 créditos en segunda lengua* . 12 créditos en tercera lengua* Se entiende por segunda y tercera lenguas indistintamente cualesquiera de las otras lenguas que se contemplan como troncales en las diferentes Licenciaturas en Filología.
Periodismo	12-6-92	C	12 créditos en Comunicación e Información Escrita; 10 créditos en Teoría de la Comunicación y Teoría de la Información y 8 créditos en Lengua
Publicidad y Relaciones Públicas	12-6-92	C	12 créditos en Publicidad y Relaciones Públicas; 10 créditos en Teoría de la Comunicación y Teoría de la Información; 8 créditos en Lengua.
Teoría de la Literatura y Literatura Comparada	26-9-91 y 17-9-99	C	a) 8 créditos en Teoría de la Literatura; b) 17 créditos a elegir entre: 8 créditos en Lingüística; 9 créditos en una primera Literatura Extranjera; 9 créditos en una segunda Literatura Extranjera; 9 créditos en Literatura Española
Traducción e Interpretación	27-12-93	C	6 créditos en Lingüística Aplicada a la Traducción y 6 créditos en Teoría y Práctica de la Traducción. Además, deberá superarse un examen de las lenguas B y C

Mundo Laboral

La función del arquitecto tiene una doble vertiente: de diseño de edificios y planificación de zonas urbanas, parques, estética dentro del paisaje, y otra vertiente más técnica sobre cálculo de estructuras de costes, materiales y coordinación de la ejecución.
El arquitecto ejerce una labor de síntesis entre el diseño, las necesidades y gustos sociales y el avance tecnológico de materiales, a la vez que innova espacios y funciones en la construcción de edificios.
Los principales sectores de ocupación son el ejercicio libre en estudios propios, empresas de construcción, materiales y prefabricados, diseño industrial, interiorismo, Administración Pública, Urbanismo.
En la empresa, las funciones que un arquitecto puede desarrollar son principalmente: concepción, proyecto y realización de edificios, instalaciones urbanas complejas y saneamiento, asesoría urbanística, recuperación y restauración de edificios antiguos, paisajismo, investigación y docencia, dirigir a los diferentes mandos intermedios que intervienen en la construcción, en las diferentes áreas empresariales existentes: producción, finanzas, marketing, comercial, auditoría, recursos humanos, etc.
Actualmente en el mundo empresarial no es la titulación lo único que cuenta a la hora de optar por un empleo. Las empresas suelen valorar una serie de factores complementarios que hagan posible la integración, con garantías de éxito, del nuevo trabajador en la organización. Entre ellos se destacan: aptitudes mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitud numérica, rigurosidad y atención al detalle, razonamiento lógico, sentido de la organización y del método.
- Otras variables: cualidades personales, expediente académico, conocimientos complementarios, etc.

Observaciones

Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España http://www.cscae.com/
Portal de Arquitectura y Construcción: http://www.arquinex.es/
Reglamento de Normas Deontológicas de Actuación Profesional de los Arquitectos http://www.cscae.com/normativas.html
Web con mucha información para los Arquitectos (Libros, Software, etc) http://www.soloarquitectura.com/

Area específica: Técnica

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