Directorios

PSICOLOGÍA

 

	Núcleo de Análise e Intervenção Educacional
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Promover e apoiar projectos inter e transdisciplinares em Ciências da Educação propondo,sempre que se revele adequado, a colaboração de especialistas de outras áreas e de outros Núcleos da Faculdade e de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Prestar serviço à comunidade no âmbito das Ciências da Educação, procurando responder às necessidades expressas por populações e instituições específicas, através da colaboraçãona análise e avaliação de programas e projectos educativos inter e transdisciplinares. Em articulação com os objectivos anteriores celebrar diferentes protocolos com instituições públicas ou privadas, desde que devidamente autorizados pelos orgãos de Gestão da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Apoiar os alunos na área das Ciências da Educação. Desenvolver acções de formação e actualização em Ciências da Educação. Propor a organização de cursos de especialização em Ciências da Educação. Contribuir para a promoção da especificidade e eficácia das Ciências da Educação em Portugal.» Portugal

	Núcleo de Assistência Psicológica e de Formação de Adultos
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Promover a investigação, na área da Psicologia e da Educação de Adultos de todas as idades; Desenvolver e aprofundar, de maneira particular, o estudo do processo de aprendizagem, na vida adulta, com vista a optimizar as intervenções educativas; Apoiar a formação, nesta área, dos alunos do Curso de Psicologia e do Curso de Ciências da Educação, e bem assim os mestrandos em Ciências da Educação; Investigar, particularmente, os tópicos relativos ao desenvolvimento diferencial, na idade adulta, e fundamentar psicologicamente a perspectiva da educação permanente no modelo de desenvolvimento coextensivo à duração da vida; Apoiar a formação continuada de educadores de adultos, em diversas áreas e a vários níveis etários, nomeadamente os alfabetizadores; Oferecer ajuda psicológica e apoio educativo aos adultos deles carenciados; Promover o estudo de uma "Gerontologia Educativa".» Portugal

	Núcleo de Desenvolvimento Psicológico da Criança e do Adolescente
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Formação de alunos do ramo de Psicologia do Desenvolvimento. Formação de psicólogos e técnicos ligados à saúde e à educação de crianças e adolescentes. Observação, avaliação e intervenção psicológica junto de crianças e adolescentes» Portugal

	Núcleo de Estudo e Formação em Organização e Gestão
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Investigação no domínio das Ciências da Organização. Formação dos alunos da área de Psicologia do Trabalho e das Organizações bem como de Psicólogos e de outros profissionais ligados à organização e gestão de empresas. Prestação de serviços à comunidade: a) resposta a pedidos de intervenção, designadamente em consultoria e formação; b) execução, na sequência da celebração de contratos com instituições públicas ou privadas, de trabalhos técnicos ou científicos (estudos)» Portugal

	Núcleo de Investigação e Intervenção em Psicologia Social
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação «O Núcleo, criado em 5 de Abril de 2000, tem como principais linhas de acção: Prosseguir a investigação científica, fundamental e aplicada, nas áreas substantivas da Psicologia Social; Enquadrar o ensino no Ciclo Básico da Licenciatura em Psicologia, na Área de Pré-especialização em Psicologia Social e no Mestrado em Psicologia Social; Prestar serviços à comunidade nos domínios da formação e intervenção psicossociais.» Portugal

	Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Objectivos: Prosseguir trabalhos de investigação nos domínios da Psicopedagogia e da Tecnologia Educativa; Apoiar a formação contínua, a formação em serviço e outros sistemas de actualização científica e pedagógica de agentes de ensino; Promover acções de reciclagem e de formação contínua destinadas a psicólogos; Dar apoio aos professores dos vários graus de ensino, em especial do ensino básico, no estudo da inadaptação, designadamente através da elaboração de meios de diagnóstico e de recuperação; Efectuar consultas de dignóstico e de recuperação no âmbito psicopedagógico; Colaborar na organização e execução de auxiliares didácticos.» Portugal

	Núcleo de Seguimento Infantil e Acção Familiar
		Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação «Actividades desenvolvidas: Formação pré e pós graduada de alunos de Psicologia e Técnicos de Saúde Mental e afins; investigação; prestação de serviços à comunidade (consultas, peritagens); prestação de serviços à comunidade no contexto de protocolos de cooperação» Portugal

	Percepción: Seguridad Vial y Lectura
		U. de Granada - Grupo de Percepción: Seguridad Vial y Lectura del Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. España

	Personalidad, adicciones, psicopatología, neurología y evaluación del daño cerebral adquirido
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Características de personalidad y procesos de desinhibición relacionados con las adicciones. Estudios con humanos y con análogos no humanos. Validación de instrumentos y técnicas de evaluación en personas afectadas por daño cerebral adquirido (dca). Estudio de la eficacia de los instrumentos de evaluación para el diseño de programas de rehabilitación en dca. Resonancia magnética funcional. Personalidad y psicopatología. España

	Prevención y tratamiento del sida
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Origen y evolución de las actitudes y hábitos relacionales con la salud desde la infancia hasta la segunda juventud. Desarrollo y evolución de programas de prevención de SIDA aplicados a distintos colectivos (población general, estudiantes universitarios, homosexuales, trabajadores del sexo). Desarrollo y aplicación de programas de intervención psicológica a pacientes con infección por VIH/SIDA para mejorar su calidad de vida y aumentar su adhesión al tratamiento. España

	Primatología
		Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Biológica y de la Salud. Sus líneas de investigación son: Estrategias Reproductoras en el Tití de Cabeza Blanca (Saguinus oedipus oedipus; Callitrichinae): Costos de la Crianza Cooperativa en el Tití de Cabeza Blanca.Factores Sociales que Afectan a la Supresión Ovulatoria. Los Primates Calitrícidos como Modelos en Salud Reproductora.Estudio Bioenergético de la Cooperación en el Transporte y la Crianza en el Tití de Cabeza Blanca. Socioecología de los Primates de Eritrea. Papiones en Libertad en San Roque, Cádiz. Especialización Hemisférica Funcional y Expresión Facial de Emociones en Chimpancés. Tácticas de Alimentación en Macacos Rhesus (Macaca mulatta). Jóvenes/Feeding Tactics in Juvenile Rhesus Monkeys (Macaca mulatta). Los Chimpancés que Trituran la Comida: un ejemplo de Transformación del Alimento en Primates no Humanos. España

	Problemática Juvenil Andaluza
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Transición del ambiente educativo al laboral. Análisis de los valores sociales e identidad social. Efectos psicosociales del desempleo. La influencia de los ambientes residenciales en adolescentes. Estudio sobre el liderazgo en la Administración Pública. España

	Procesamiento de la Información y Toma de Decisiones
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Procesamiento de la información y razonamiento humano. Medición de variables psicológicas. Toma de decisiones en gestión y administración pública. Toma de decisiones jurídicas. España

	Procese y Adicción
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Análisis plásmático de los niveles de betaendorfinas, la relación existente entre la deficiencia y la predisposición adictiva al alcoholismo. Realizando el seguimiento familiar. España

	Procesos de Aprendizaje y Construcción del Conocimiento Socioambiental
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Estudios de aspectos relacionados con el género (transición cultural para crear los conceptos de género). La familia (construcción de creencias y conocimientos acerca de la familia). La comprensión de la desigualdad y la adquisición del conocimiento acerca de la ecología. España

	Procesos de lenguaje y habla humana
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Procesos de comprensión del lenguaje. Procesos de producción del lenguaje. Procesos básicos de percepción del habla. Percepción del habla y voz patológicas. España

	Psicobiología
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Mecanismos cerebro-viscerales implicados en las conductas adquisitivas (aprendizaje interoceptivo) y regulatorias (nutrición y homeostasis hidromineral). España

	Psicofisiología Humana y Salud
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Estudio de los mecanismos explicativos de la relación entre conducta, emoción y salud. Influencias emocionales y cognitivas en las reacciones defensivas. España

	Psicofisiología a Clinica y Promoción de la Salud
		U. de Granada - Líneas de Trabajo: Psicofisiología del sueño y de la actividad/privación de sueño en humanos. Psiconeuroinmunología. Programas de promoción de la salud. Intervención en tráfico y seguridad vial. Sexualidad humana, trasntornos somatoformes. España

	Psicofisiología y emociones
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Psicofisiología y emociones. Verificación de emociones a través de medidas de características psicofisiológicas (medida de presión sanguínea en continuo y tasa cardiaca). Emociones y trastornos cardiovasculares. España

	Psicogerontología
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Estudio internacional sobre la soledad. Aulas de mayores. España

	Psicología Clínica y de la Salud
		U. de A Coruña. Laboratorio de Psicología Clínica y de la Salud. España

	Psicología Evolutiva y Comunicación
		U. de Vigo España

	Psicología Evolutiva y de la Educación
		U. de Sevilla España

	Psicología Experimental
		U. de Sevilla España

	Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento
		U. de Granada - Grupo de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. España

	Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento
		U. de Granada - Grupo de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. España

	Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento
		U. de Granada - Grupo del Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. España

	Psicología Social
		U. de Sevilla España

	Psicología comparada: aprendizaje, atención y memoria
		Universidad de Jaén Líneas de investigación: Aprendizaje y motivación Atención y conciencia Contenidos del aprendizaje Contexto, tiempo y recuperación de la información Percepción y memoria del tiempo. España

	Psicología de la Intervención en la Educación
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Estrategias de Aprendizaje. Procesos de Lectoescritura. Estudio sobre la adaptación e integración de niñós maltratados. Autoconcepto y rendimiento de alumnos en contextos multiculturales. Evaluación de preogramas de intervención en diversos ámbitos. España

	Psicología del Aprendizaje
		U. de Deusto. Experimentos de psicología on-line. Artículos científicos y de divulgación psicológica. Demos de software experimental. España

	Psicopatología, evaluación y tratamiento de los trastornos emocionales
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Psicopatología, evaluación y tratamiento de los trastornos emocionales. Aplicación de la Realidad Virtual a la evaluación y tratamiento de trastornos psicológicos. Telepsicología. España

	Psicopatía y emoción (psicofisiología, cognición y conducta)
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia Procesamiento de la información emocional en todas las manifestaciones observables (autoinformes, conducta y patrones fisiológicos) y su relación con los cambios funcionales en el cerebro: Procesamiento de la información afectiva en población normal: emoción y cognición: Adaptación del International Affective Picture System (IAPS) a la población española. Paradigma del reflejo de sobresalto y medidas autonómicas. Procesamiento de la información emocional mediante tareas cognitivas. Atención motivada: dinámica temporal de los componentes de la respuesta emocional. Psicopatía y procesamiento de la información afectiva: la hipótesis del déficit en la reactividad emocional: Evaluación de la psicopatía mediante el Psychopathy Checklist - Revised (PCL-R). Paradigma del reflejo de sobresalto y medidas autonómicas. Procesamiento de la información emocional mediante tareas cognitivas. Umbral de la respuesta de defensa. España

	Psicosociología de la Actividad Física y del Deporte
		Universitat Ramón Llull. Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación del Deporte Blanquerna. España

	Psiquiatría, Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
		U. de Sevilla España

	Salud Mental Granada-Sur
		U. de Granada - Sus líneas de Trabajo: Epidemiología y psiquiatría social de la esquizofrenia. Estudio de trayectoria y evaluación de la morhbilidad psiquiátrica en el preimer nivel de atención. Psicofarmacología. Sistemas de información en salud mental. España

	Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
		U. de Sevilla España

	Trabajo en Equipo
		Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social. España

	Unidad de Epidemiología Clínica y Bioestadística.
		Universidad Javeriana -Bogotá- Salud Mental y Neurológica, Enfermedades Maternas y de la Infancia, Evaluación de Servicios de Salud (incluye economía de la salud y evaluación de tecnología y de calidad), Farmacoepidemiología, Metodología de investigación, Enfermedades cardiovasculares, Atención primaria en salud, Anestesia, dolor e inflamación. Colombia

	Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Ciências da Educação
		Universidade de Lisboa. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação «A UI&DCE está organizada em quatro grandes áreas de investigação: -Formação de Professores, Desenvolvimento e Aprendizagem do Adulto; -Práticas Educativas em Contexto Escolar; -História e Educação Comparada; - Políticas, Administração e Sociologia da Educação» Portugal

	Water Resources of the Humacao Region of Puerto Rico
		Water Resources at University of Puerto Rico- Humacao is a summer program to study the water resources of Humacao by combining the research tools of scientists, educators, artists, social scientists, and communicators Caribe Puerto Rico

	planificación y evaluación de puestos de trabajo
		U. Jaume I Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Desarrollo de técnicas de análisis de puestos/tareas: Cuestionarios adaptados: Cuestionario de diagnóstico de puestos J.D.S. (Job Diagnostics Survey). Cuestionario de análisis de puestos P.A.Q. (Position Analysis Questionnaire). Cuestionario de habilidades requeridas F-JAS (Fleishman-Job Analysis Survey). Análisis de puestos para la integración laboral de personas con discapacidad. Técnicas en proceso de desarrollo: Inventario de tareas para el sector cerámico/azulejero. Diagnóstico y desarrollo organizacional: Adaptación del juego de cuestionarios de diagnóstico organizacional O.A.I (Organizational Assessment Instruments). Diagnóstico motivacional y rediseño de puestos. Teorías implícitas sobre el liderazgo. Diagnóstico y desarrollo organizacional en comunidades de vecinos. Cultura organizacional: diagnóstico de casos organizacionales. Diagnóstico de la calidad organizacional universitaria (en colaboración con la Universidad Iberoamericana de México, D.F.). España

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