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CORRIENT. LINGÜÍST.ACTUALES
| Chinese Linguistics | ||
| Índice comentado de recursos e información sobre lingüística china. Abarca multitud de aspectos en relación al tema.
EEUU - inglés |
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| FEMINISMO Y LITERATURA EN LATINOAMÉRICA | ||
| Comprometida a destruir los estereotipos temáticos y formales que la habían falseado, la literatura feminista subvierte las convenciones lingüísticas, sintácticas y metafísicas de la escritura patriarcal registrando la totalidad de la experiencia femenina (social, espiritual, psicológica y estética) en textos que van desde la denuncia airada hasta lo lírico-intimista.
Chile |
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| Farol das Letras | ||
| «O seu Farol para navegar na Literatura Portuguesa. Períodos/Correntes Literárias, Obras Literárias»
Portugal |
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| Intelectuales Norteñas del Siglo XX | ||
| A los quinientos años de los Dos Mundos, y en Cajamarca, donde se iniciara nuestro mestizaje, fundamos la Agrupación de Escritoras Norteñas del Perú el 7 de agosto de 1992. Lo hicimos en mérito a su alta calidad espiritual y la producción intelectual de sus mujeres. Fijamos a la ciudad de Trujillo como sede de esta Agrupación en atención a su dinámica cultural, al desarrollo alcanzado y a su situación geográfica.
Perú |
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| Linguagem e modernidade : Comunicabilidade da experiência e convenções de representação nas sociedades mediatizadas | ||
| Gil António Baptista Ferreira, Universidade da Beira Interior Tese de Mestrado em Ciências da Comunicação Portugal |
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| Literatura nos Vestibulares | ||
| O site conta com um acervo de dezenas de artigos e analises de livros sugeridos para as provas dos vestibulares.
Brasil |
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| PRESENCIA QUECHUA EN EL ESPAÑOL COLOQUIAL | ||
| Son múltiples los efectos que se producen en una situación de convivencia de lenguas y culturas distintas. Uno de los más evidentes efectos de este fenómeno histórico está relacionado con el lenguaje y el uso que de él hace el hablante para expresarse verbalmente durante los variados y distintos roles que cumple en la intrincada red de relaciones sociales que se da en el grupo del cual forma parte.
Perú |
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| TEORÍA LINGÜÍSTICA Y SOCIEDAD | ||
| Buena parte del siglo que dejamos ha mostrado, en el terreno de los estudios sobre el lenguaje, posiciones epistemológicas encontradas respecto de su 'objeto de estudio' las que, en términos amplios, se pueden representar, de una parte, en aquellas que han centrado su óptica en los estudios "intra organismos" (estructuralismo, generativismo, etc.) vale decir, en el conocimiento del hablante respecto de su lengua con desapego de lo concerniente al medio social; y, de otra, en aquellas que han fijado su posición sobre los aspectos "inter organismos" (sociolingüística, pragmática lingüística, etc.), aceptando como parte de su objeto aspectos sociales involucrados en los hechos de lenguaje.
Chile |
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| Teoría del Aprendizaje Constructivista | ||
| Nos encontramos con la necesidad de superar la contraposición entre el enseñante y el animador en el sentido de esbozar una renovada figura profesional de educador-animador para quien la función docente no es solamente ?transmisión? de cultura, sino ?elaboración? de cultura, estimulación a la ?participación? y a la ?formación humana y crítica?, ?experimentación?.
Perú |
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